Chi racconta cosa è accaduto quella notte a Betlemme? Un nuovo splendido albo

QUELLA NOTTE A BETLEMME

di Lorenza Farina    

illustrazioni di Lucia Ricciardi

Edizioni Paoline

2026

Recensione e altro di Annamaria Gatti

E' stata una esperienza molto significativa ed empatica incontrare, per una intervista, Lorenza Farina e Lucia Ricciardi, rispettivamente autrice e illustratrice di un notevole albo per l'infanzia dedicato al Natale.

Una storia vera, verissima. Difficile da raccontare perchè, afferma sottovoce e solenne Lorenza Farina, continua a essere un mistero senza confini. Addentrarsi fra le parole per renderle efficaci e trasparenti, adatte a narrare "quella" Nascita è stato per l'autrice un tempo lungo e sofferto. 

La scrittrice ha approfondito i fatti dei Vangeli per far nascere pagine nuove, ma anche vere e profonde,  in cui grandezza e vita comune si potessero fondere armoniosamente.

Nel racconto della nascita di Gesù vi sono numerosi testimoni, profezie ed essenzialmente una umanità in attesa. C'è Maria, che accetta di divenire Madre di Gesù, Giuseppe, autorevole custode, i fedeli pastori, gli Angeli annuncianti, ma anche l'umile asinello con cui la coppia giunge a Betlemme.

E proprio il docile quadrupede diventa la voce narrante e lo fa con lo stile dolce e rigoroso di chi freme, si stupisce, accompagna, si meraviglia, diventando testimone di un miracolo, che lascia indifferenti i grandi, ma a cui sono invitati a partecipare gli umili. 

Lo conferma la scrittrice: è l'umiltà che fa da sfondo a queste pagine, ed infatti è l'atteggiamento con cui  si è avvicinata a questo lavoro da proporre a tutti, adulti e bambini, perchè vi sono narrazioni che non hanno età e rispondono al bisogno di vita buona che dia senso all'esistenza.

 Lorenza Farina e Lucia Ricciardi durante l'intervista 

Ho sfogliato  questa nuova uscita a quattro mani con rinnovata ammirazione  per le due artiste che ho desiderato incontrare, proprio per comprendere a fondo le loro scelte generative di una sintonia così creativa e professionale, già manifestata nei precedenti volumi: Un pugno di semi, Le case di Zoe,  Voce di mamma, Il cassetto dei ricordi, La piccola luna gialla.

Lucia Ricciardi è rimasta affascinata dalla semplicità narrativa del racconto,  da cui, sottolinea, traspare un grande rispetto per l'evento destinato a cambiare il mondo, senza educolorare la realtà, ma descrivendone le emozioni e i risvolti più intimi. Lì si è ancora una volta riconosciuta "illustratrice di emozioni".

L'illustratrice ammette di aver avuto qualche momento di perplessità, pensando a quanto il tema natalizio avesse già generato innumerevoli albi per bambini e ragazzi. 

Cosa poteva portare una novità e valorizzare la nuova proposta? Non si trattava di una favola, ma di una storia reale, quindi ha pensato di realizzare qualcosa di nuovo anche per la propria professionalità artistica: impiegare una nuova tecnica, ad olio, con pennellate più visibili e incisive, per raccontare al meglio la luce e le figure. 

Sfogliando le pagine di un formato importante, colpiscono i colori e le immagini dell' annunciazione nelle espressioni di Maria, gli sguardi dell'asinello che partecipa alla vicenda, le ambientazioni poetiche e intense. Ringrazio Lucia per aver dato all'asinello quello sguardo sperduto e compassionevole, timido e amorevole in cui ci si può rispecchiare... siamo un po' tutti come lui in quel presepe, come sostiene acutamente Lorenza. 

Tutte le pagine poi hanno una loro luce, quella della luna, della lanterna, del sole al tramonto,  fino allo splendore abbagliante della nascita del Bimbo Gesù.  Non poteva essere altrimenti nella notte della rivelazione.

Anche per i "risguardi" (i fogli che riparano il primo e l'ultimo foglio del libro e sono incollati alla copertina rigida) l'artista ha scelto una realizzazione solenne:  le sottili stelle di Giotto, dorate a otto punte su sfondo cobalto conferiscono al volume la limpida eleganza che merita.

Un volume dell'editrice Paoline da scoprire, apprezzare indubbiamente, ma anche da meditare insieme ai bambini, che coglieranno anche dalle bellissime illustrazioni il messaggio di un Dio fattosi umilmente  bambino per amore dell'umanità, per amore  di ciascuno di noi.

 

Pubblicato da Annamaria Gatti

gatti54@yahoo.it

Cassetta degli attrezzi per gestire l'ansia. "Se non hai un'ansia, te ne verrà assegnata una d'ufficio" (Mafalda)

Due contributi per parlare ancora di ansia.

Rachel Brian  con il suo efficace libro a fumetti, (potete rivedere la recensione a questo link (https://attentiaibambini.blogspot.com/2021/09/sconfiggere-le-paure-ritrovare-la-calma.html)  ci parla di "cassetta degli attrezzi" per ragazzi... ma una buona sintesi anche per adulti, per approfondire...

• Dopo aver conosciuto le manifestazioni ansiogene del nostro corpo e della nostra psiche,
• dopo aver accettato l'ansia come condizione comune ai mortali e superabile,  
• dopo averne preso consapevolezza e messe le giuste... distanze
• ecco qualche prassi,  che compendiano in pochi tratti alcune  strategie tra le più riconosciute.
• Infatti  "quando l'ansia ti blocca, puoi ancora fare in modo che il tuo corpo e la tua mente ritrovino equilibrio" (da Mamma che ansia!)

1. RESPIRA inspira ed espira lentamente concentrandoti sul respiro: stimola il nervo vago e rallenta il battito cardiaco.      

1. CONCENTRATI SUL CORPO rileva cosa percepisci con i 5 sensi, cosa vedi-assaggi-tocchi-ascolti-annusi: dai così  la possibilità alla tua mente di calmarsi.

1. SCRIVI UN DIARIO con le ansie, che poi potresti accantonare per occupartene dopo, condividerle  con qualcuno per scoprire magari dopo che non sono così spaventose.

1. RILASSAMENTO MUSCOLARE l'ansia rende i muscoli rigidi,  esegui questo esercizio: prima sdraiati e respira profondamente  poi incomincia, se stringi i muscoli e poi li rilassi, aiuti a rilassare tutto il corpo. Inizia dalle dita dei piedi e via via tutti i muscoli.

1. VISUALIZZA un posto tranquillo di mare, lago, montagna:  pensare a un posto tranquillo che il tuo cervello processa come reale rende la mente rilassata.

1. SFIDA I CATTIVI PENSIERI solo perchè hai brutti presentimenti o  pensieri non significa che si realizzino davvero: sapere che le proprie ansie possono essere infondate e che sapresti comunque far fronte ai problemi, ti rende più fiducioso in te stesso e l'ansia si calma.

Vi ho incuriosito? Provateci! Allenatevi... Approfondite! 

Qui invece potete ascoltare un breve video di  6 minuti in cui lo psicologo Luca Mazzucchelli bravo comunicatore,  sintetizza l'avvio di un analogo approccio all'ansia. 

https://www.youtube.com/watch?v=iOCHJN94Hp8

illustrazioni di Quino e Schulz

I nostri giovani in piazza, la richiesta di attenzione urlata e le risorse per l'impegno educativo. Non per le armi.

 

Giovani a Parigi in orchestra suonano per sostenere l'attenzione alle richieste per la scuola e non solo...

Molte cose non vanno bene per la nostra società, i giovani in particolare soffrono disattenzione e chiusura, le manifestazioni pacifiche sono anche tante e non trovano risposte al desiderio di pace per tutti e alla richiesta di  migliorare le loro condizioni su molti fronti: scuola, studio, lavoro, famiglia...

Qualche manifestazione diventa poi inaccettabile. Condannate le violenze e nella speranza che si individuino anche  coloro fomentato la guerriglia e le reazioni violente,  restiamo attoniti e increduli per quanto i messaggi siano degenerati. Avvenire ieri segnala  la presenza di siti che preparano alla guerriglia urbana e alle manifestazioni violente con veri e propri manuali ad hoc.  Immagino che di questi siti molti siano a conoscenza, ma non si è fatto abbastanza per impedire che ragazzi giovanissimi vengano adescati e introdotti a manifestazioni pericolose, sfruttando proprio la loro ansia e rabbia per  quella disattenzione, quella trascuratezza verso i giovani che inspiegabilmente e orribilmente attraversa i nostri tempi. 

A questo proposito molti si sono espressi con un forte richiamo (per l'ennesima volta!!!) a misure che valorizzino, sostengano guidino la formazione dei genitori, dei docenti, dei servizi a favore dell'infanzia e dell'adolescenza: pedagogisti, psicologi, docenti universitari impegnati sul fronte, figure forti della Chiesa. certo, si fa ma non abbastanza!!! Non vi sono risorse destinate a questo lavoro essenziale (ma per gli armanenti le risorse si trovano, si prendono, si destinano diciamo tutti!)

Riporto l'invito ai docenti della Rete Insegnanti Italia, (impegnati sul fronte della valorizzazione e qualità  e del ruolo insegnante)  di Michele De Beni, che già conosciamo,  che riassume in poche accorate note quello di tanti di noi e dei nomi più sensibili del panorama psicopedagogico italiano.

"Buongiorno a tutti. Occorre una proposta formativa sulla cultura della scuola, di impegno democratico. È un tema - quello proposto - di primaria importanza. Urgente, anche per i gravi episodi che hanno attraversato le manifestazioni giovanili di questi giorni, segno di profondo disagio e disorientamento, sulle cui cause occorre profonde molto responsabilmente riflettere, ma anche su quelle della loro deviazione violenta. La scuola non può chiamarsi fuori.

 Sono i nostri giovani. Quale futuro?  Che la violenza non abbia l'ultima parola e un guizzo di giustizia e di pace vinca sulla frenesia di  potere, nei discorsi e negli atti dei grandi. 

Se la violenza dilaga anche nella scuola è perché trova legittimazione negli 'edificanti' esempi dei poteri in mano al mondo adulto. Educare alla democrazia e alla pace non è e non deve essere un optional di alcuni volonterosi ma impegno, stile, lotta di pace che innerva parole, studio e vita. Per questo non badiamo a mezzi e a sacrifici, a lotte di pace.

Impegnarci a costruire ponti, dialogo e pratiche democratiche è fatica, a volte perfino più cruda della guerra. Scava in noi e nelle nostre Istituzioni. Ci interroga e ci invita ad uscire"

Pubblicato da Annamaria Gatti

Ancora scuola: il problema sono gli insegnanti dimenticati

 

Il Maestro Alberto Manzi. Foto Rai Cultura

La scuola continua. Gli insegnanti arrivano in classe e insegnano. Quale attesa. Quali sogni e desideri. Quali timori e quali delusioni... soprattutto per ragazze e ragazzi. La vita della scuola è un imponente fatto, che occupa una minima parte dei media, ignorato per lo più, eppure così vitale per il futuro.

In questo blog se ne dice da 16 anni... Tenere alta l'attenzione e promuovere il bene dell'atto educativo è uno degli obiettivi di chi ama la scuola, per quel che è stata destinata ad essere: luogo di crescita vera e di promozione socioeducativa e culturale.

Riporto alcune brevi osservazioni del professor Michele  De Beni, scrittore psicologo psicoterapeuta e docente universitario,  dedito al mondo dell'educazione, colte dai suoi intenventi, che ribadiscono in modo sintetico  due importanti riflessioni e richieste sul ruolo dei docenti. 

"...I tragici fatti in scuole francesi contro presidi, insegnanti, strutture... interrogano anche noi. Pur in termini e condizioni diverse il disagio giovanile e il tema "istruzione" stanno emergendo come fenomeno molto preoccupante. 

E se il problema fossimo proprio noi, adulti? 

Ritorna centrale il tema dell'insegnamento che, pur tra esemplari testimonianze di insegnanti ben motivati e competenti e di scuole ben funzionanti, è lasciato troppo in balia delle mode, delle noncuranze, della mancanza di verifica. 

E se il problema non fosse il bambino, ma il modo in cui gli insegniamo?"

E ancora:

"Il problema non è la dispersione giovanile in sé . È a monte. È la dispersione educativa. La disperazione di docenti dimenticati,  non curati, agli onori della cronaca se c'è dello scandalistico. Il rumore di un albero che cade. 

Il silenzio di insegnanti che fanno crescere nonostante tutto e che fanno la differenza"

..."All’UNESCO Papa Leone ha posto la domanda di fondo  diventata esplicita: che cosa significa essere umani? Non è una questione per soli filosofi. 

Riguarda le scuole, i laboratori, le piattaforme digitali e l’intelligenza artificiale. Domanda ancora più stringente di fronte al disorientamento giovanile. Riguarda il nostro esser quotidiano di educatori, nel mondo, tra la gente, in classe, a tu per tu nel cuore di un giovane. Perché We Care Education

Mettiamo in luce gli sforzi di chi lotta per l'educazione nonostante tante difficoltà..."

E conosciamo molte realtà che lo fanno. Sono realtà da conoscere e non è mai troppo tardi per cambiare e migliorarsi.  A presto!

Pubblicato da Annamaria Gatti

gatti54@yahoo.it

Non è un mondo per donne. Tu sei sessista? Un libro per capire

 

Recensione di Annamaria Gatti

Cristina Buonaugurio ha dedicato un interessante volume, edito recentemente da Città Nuova, al tema, sempre al centro dell'attenzione, dell'educazione come strumento determinante nel superamento del sessismo, della misogenia e  della violenza di genere: Come ti armonizzo la relazione, educare oltre il sessismo e la parità di genere.

I dati riportati motivano la richiesta, ampiamente documentata e comprovata,  della necessità di una seria pianificazione  degli interventi. 

In un' intervista, di cui la ringrazio vivamente, la dottoressa Buonaugurio, psicologa e  psicoterapeuta, docente universitaria e formatrice, denuncia, dopo anni di studi e ricerca,  evidenziando come essa rappresenti solo la punta di un iceberg sotto il quale si celano  secoli di oppressione, di svalorizzazione del ruolo femminile, di rifuto a considerare le donne esseri umani con diritti e talenti, discriminando e impedendo loro  di evolversi e di qualificare la vita sociale.

Tu sei sessista? 

Quanti risponderebbero di no, salvo poi per cultura, per abitudine, più o meno inconsapevolemente, ripercorrere esattamente quei comportamenti e quelle scelte che in effetti sono di esclusione e di ostilità, nelle grandi occasioni come nelle pieghe della quotidianità.

L'uomo in quanto maschio è stato la misura di ogni ruolo, di ogni valore, di ogni scelta, di ogni ricerca anche scientifica (es. noi assumiamo una posologia di farmaci testati su una popolazione maschile ecc.) e tutto questo squilibrio di potere tra i sessi genera cultura dello stupro autorizzato, dallo spazio rubato ad azioni di promozione di tutti gli esseri umani, a squilibri sociali gravissimi.

Preoccupa soprattutto la condizione delle adolescenti e degli adolescenti,  di cui l'autrice riporta dati in cui si evidenzia l'adesione inconsapevole alla cultura sessista, aggravata dalle problematiche socio-affettive emerse da sempre e lievitate considerevolmente in questo ultimo quinquienno. E sottolineo che questo accade per tacita accettazione anche per le ragazze.

In una recente ricerca australiana, per esempio, i dati finali restituiscono che il più alto predittore per lo sviluppo di ogni tipo di estremismo, religioso, politico... è proprio l'adesione fin da ragazzi alla mentalità sessista, al comportamento misogino, con avversione, disprezzo, ostilità verso le donne in quanto tali. 

 Come intervenire? Cosa fare?

Colpisce, come illustra la dottoressa Buonaugurio,  che in Spagna negli ultimi anni  i femminicidi siano calati del 30% con un approccio strutturale alla violenza formando professionisti, psicologi, medici, amministratori, avvocati... e insegnanti perchè prendano consapevolezza dei comportamenti sessisti e intervengano per superarli e formino le giovani generazioni. Analogamente accade in Inghilterra. 

L'Autrice ribadisce comunque come l'esempio maschile sia fondamentale, quindi un'educazione attiva, a tappeto,  attraverso la coerente testimonianza di valori universali e trasversali anche nel genere e nel riconoscimento del valore di ciascuno perchè si realizzi ciò che ognuno deve essere. Educare presto, subito,  alle relazioni, passando per la sfera socio-affettiva e sessuo-affettiva e tenendo presente che non è più procrastinabile tale intervento per ogni agenzia educativa e nella formazione e nel sostegno del ruolo genitoriale.

Inoltre la scelta di curare questo aspetto passa attraverso la consapevolezza del ruolo fondamentale che tale forma educativa assume, trasformando letteralmente la cultura e quindi  le scelte politiche di ogni Paese. E' un cammino da perseguire, una formazione da dare, una consapevolezza da raggiungere trasversalmente e per questo gli studi continuano, assicura la dottoressa Buonaugurio, e  daranno nuovi motivi per qualificare le proposte e gli interventi.

Pubblicato da Annamaria Gatti

Il saluto di Giulio Meazzini a lettrici e lettori di Città Nuova

Giulio Meazzini ha concluso il suo impegno come direttore di Città Nuova, la rivista da cui questo blog è nato. 

Lo abbiamo apprezzato davvero molto, ha continuato l'impegno autorevole dei suoi predecessori, portando quelle novità che i tempi richiedono, con lungimiranza e passione. Ci ha affascinato e interrogato con editoriali saggi e schietti, piccoli tesori che custodiamo e ci aiutano a tenere lo sguardo rivolto al faro. 

Grazie per questa sincerità e tenerezza nel prendere per mano  lettori e lettrici di un giornale vero, complesso, senz'altro unico nel suo genere,  fatto per riaffermare la bellezza della ricerca della solidarietà, della condivisione e dell'unità. In tempi così critici e dove sarebbe facile cedere allo scoraggiamento, anzichè cercare motivi di speranza e di testimonianza attiva per il bene, la pace, il giornale ha dato un contributo non indifferente al dialogo e all'ascolto di voci differenti e autorevoli. 

Ringrazio di cuore Giulio, Aurora, Michele... per tanti anni di lavoro insieme, per avermi ospitato con fiducia, competenza  e affetto nelle pagine, on line e in questo blog. 

Ecco il suo saluto, dalla pagina odierna di cittanuova.it

Cari amici e care amiche, 

oggi è il mio primo giorno da ex direttore di Città Nuova, dopo tre anni intensi e pieni di significato passati con voi. Mi sento da una parte un po’ triste per una bella esperienza che finisce (anche se continuerò a collaborare con Città Nuova), dall’altra sono orgoglioso di quello che abbiamo costruito insieme.

È importante questa parola, insieme, perché la ricchezza di Città Nuova è la comunità che la sostiene, una comunità che condivide «una precisa (e positiva) visione del mondo, una rete di azioni sul territorio, una presenza al confine tra sensibilità diverse, cercando di conciliare Vangelo e laicità, lavorando per la pace e curando, nel nostro piccolo, qualcuna delle ferite del mondo». Una comunità composta da cittadini del mondo, capaci di guardare con simpatia e condivisione anche gli altri Paesi oltre il proprio.

Lasciatemi ripetere anche la frase che scrivevo a inizio mandato, nel settembre 2023: «Città Nuova, immersa con i propri lettori nelle complesse sfide di oggi, offre il proprio punto di vista dando speranza a chi è in cerca di senso e facendo (per quanto possibile) sorridere il mondo». È proprio un bel lavoro cercare di «arricchire l’immaginazione dei lettori con “parole affascinanti”, con storie (reali) di bellezza, bontà e giustizia». Questo almeno ho cercato di fare, giudicherete voi se ci sono riuscito. 

Anche la frase di Chiara Lubich, «lasciamo soprattutto allo Spirito Santo di fare il giornale», ho cercato di interpretarla stando molto in ascolto, prima di tutto delle idee e delle sensibilità dei colleghi di redazione e dei collaboratori, ma poi soprattutto delle vostre voci, cari lettori e lettrici, senza trascurarne nessuna, per piccola e flebile che fosse. Con la disponibilità a mettermi in discussione.

Termino con le parole di Luigino Bruni: «Città Nuova svolge un ruolo profetico e deve esserne cosciente. Deve quindi sempre più muoversi sulle tematiche che sono il suo e il nostro specifico: i dialoghi difficili, i dialoghi profetici». Auguro al nuovo direttore, Riccardo Barlaam, che firmerà come primo numero della rivista quello di dicembre, di navigare sempre con la vostra fiducia e il vostro sostegno, come è stato per me.

Ciao, un abbraccio e a presto

 

Giulio

Io amo la scuola. E voi?

 

da google maps

Questa era la mia scuola dal 1960 al 1965 a Lodi, città lombarda della Bassa milanese, che sarebbe divenuta provincia più in là...   47, sì 47,  bambini e bambine in una grande aula. Una sola maestra, che a casa aveva 7 figli, per 5 giorni mattino e pomeriggio, mensa inclusa, giovedì vacanza. 

Ho sempre amato "fare" la maestra e l'ho imparato da lei,  Jolanda. Era giusta, paziente, competente. La mia aula non aveva inferriate alle finestre, c'erano vasi di gerani che le mamme portavano. Si vedeva il giardino fuori e la strada, anzi, non si vedeva nulla, perchè erano alte, ma lo si immaginava. Per questo forse  il mio personaggio più famoso, la strega/fata  controcorrente Uffabaruffa, quando trasforma la scuola dei suoi amici con una bella magia, le abbassa le finestre... 

Sono trascorsi decenni,  in cui in tantissimi abbiamo lavorato bene per fare della scuola una esperienza felice e giusta per tanti bambini e bambine. Ho fatto la maestra e quando (l'ho raccontato di recente in una sezione di un libro che racconta di insegnanti con la passione per la loro professione...) ad appena 20 anni mi hanno chiesto di aggiornare i miei colleghi su una metodologia innovativa su cui mi ero formata a Milano... e mi sono incrociata  con lo sguardo commosso e sempre fermo della mia maestra Jolanda, alle soglie della pensione, lì ho capito quanto le dovevo e le devo.

Ebbene, io amo la scuola, perchè ci credo sia davvero quello che l'articolo 34 della Costituzione descrive e che il Presidente Mattarella ha ricordato un giorno fa, opponendo a scellerati progetti, la verità, l'unica: la scuola è scuola se è inclusiva e che proprio lui che tanti anni fa (Circolari 1989 e 1990) ha contribuito a rendere accogliente per il bene di tutti. 

E quando qualcuno indegnamente mette in pericolo il ruolo dell'insegnamento e sfregia gli ideali pedagogici che lo accompagnano, credo dobbiamo avere il coraggio di opporre la testimonianza di chi salva la scuola e intere generazioni dal baratro dell'esclusione, perchè impedito a dare il meglio di sè. Di chi difende il diritto e il rispetto, i valori alti che caratterizzano una società democratica, dove certo non tutto va bene, ma dove si cerca di fare il meglio da parte di tanti e per cui tanti hanno dato la vita.

E non parliamo solo degli alunni "stranieri" che non si vorrebbero, e che sono risorse di cui nei decenni  ho conosciuto e seguito tanti percorsi scolastici vincenti! Sono spesso proprio  molti alunni e studenti  italiani che soffrono non vedono applicato il loro diritto di accoglienza vera, di conoscere, di imparare, di capire, di crescere con strumenti giusti e adeguati in ambienti motivanti, protetti e curati. Anche Don Milani insegna, ma è davvero poco conosciuto dai nostri ministri e dalla presidente del consiglio, che ignorano, o fingono di ignorare, i veri bisogni della scuola, fatta da bambini, ragazzi e docenti. Anzi invitano all'odio, sapendo che proprio sull'odio e sull'ignoranza  costruiscono il loro potere. 

Lo spiega bene Lina di 12 anni in questo messaggio alla Presidente Meloni:

https://www.facebook.com/reel/3005318739820493

Le parole della presidente di questi ultimi giorni scateneranno, speriamo di no, reazioni inconsulte in chi fragile e debole avrà da scaricare una rabbia repressa e la responsabilità sarà di chi non lavora per il benessere della propria gente, intendendo tutta la gente che abita, studia e lavora in Italia. Così come per esempio è accaduto proprio alla professoressa, che molti denunciano non dovrebbe più insegnare, che salvata da un ragazzo congolese dall'aggressione di un sofferente ragazzo italiano, ha trovato incredibilmente il tempo di ricordare la sua fede politica con la remigrazione. Non ci riconosciamo in tale docente, che viola la Costituzione e le auguriamo di percorrere un sereno cammino di revisione dei principi su cui ha promesso di esercitare una delicatissima professione.

Certo, e qui spostiamo l'attenzione su una delle problematicità: vi sono tanti insegnanti in gamba e capaci, ma troppi genitori ancora si affidano alla fortuna di poter trovare i bravi docenti per i loro figli. Se non si investe in docenti preparati, se reclutando mandiamo alla sbando nelle classi  insegnanti che non sono nati per questa professione e non sono motivati a  migliorare la loro qualità di insegnamento e di conseguenza la loro vita, ecco allora avremo rovinato quei bambini, quei ragazzi... spesso per tante generazioni.

Insegnante si diventa con la passione, la fatica, lo studio continuo, la collaborazione, l'apertura e la consapevolezza del significato di ogni silenzio, di ogni espressione, di ogni gesto e valutazione, di ogni richiamo e di ogni ascolto. Non tutto andrà bene, certo, gli errori saranno tanti, ma saranno occasioni per migliorarsi e migliorare.

Difendiamo la buona scuola e tutto ciò che serve davvero, al di là di slogan superficiali e menzonieri.

Io amo la scuola e voi? 

Pubblicato da Annmaria Gatti